Seks Setelah Kanker Prostat – Rahasia Seorang Istri

Saya bukan dokter, saya menulis artikel ini untuk berbagi untuk tujuan dorongan, dukungan, dan cinta sejati untuk membantu orang lain melalui masa-masa sulit. Baik pria atau wanita, kita manusia dan kita memiliki masalah dengan tubuh kita atau kita dihadapkan dengan masalah yang dihadapi anggota keluarga lain, teman, dan orang yang dicintai dengan tubuh mereka. Kami dilahirkan dan kami akan keluar dari sini suatu hari nanti, di sepanjang jalan kami membutuhkan bantuan.

Masalah kanker dan trauma emosional atas kanker bukanlah hal baru bagi saya. Nenek saya sama-sama mengidap Kanker. Saya menyaksikan mereka menderita. Kanker prostat suami saya adalah kejutan tetapi syukurlah, dengan hasil yang berbeda.

Ketika Gary sedang bekerja dia bekerja keras. Beberapa orang akan mengatakan dia memiliki kasus manajerial gila kerja. Dia tidak mau pergi ke dokter, tetapi dia mengalami kesulitan dengan penampilan seksual. Tubuhnya tidak bekerja sama dengan pikirannya. Dia ingin lebih dan tubuhnya bereaksi lebih sedikit. Ini tidak akan menjadi artikel x-rated. Sangat bersih. Saya hanya ingin menjadi jelas.

Dia mengatakan kepada bosnya tentang tidak memiliki hasil yang dia inginkan dengan tubuhnya dan bagaimana dia merasa frustrasi. Bosnya terus menyuruhnya menemui dokter, jangan membiarkannya pergi, jangan membuat terang ini. Berurusan dengan itu. Dapatkan pemeriksaan dan minta bantuan.

Akhirnya, Gary pergi ke dokter dan diberitahu bahwa dia menderita Kanker Prostat. Dia membantah diagnosis sampai akhirnya dia mencari dokter medis terbaik yang bisa dia rekomendasikan ke lapangan. Dia akhirnya prostat dihapus dalam prosedur yang tidak merusak saraf sehingga ia akan memiliki kesempatan terbaik untuk melanjutkan aktivitas seksual dengan beberapa waktu.

Pertama, pasti ada pengalaman yang berbeda untuk dipahami setelah pengangkatan prostat. Ketika seorang pria berejakulasi, tidak ada cairan yang keluar. Tidak ada seprai atau mitra yang berantakan, namun rasanya baik. Itu berbeda. Bagaimana perasaan seorang lelaki secara emosional tentang tidak memiliki cairan yang keluar? Itu membutuhkan penyesuaian dan karena itu tidak akan kembali, dia harus menyesuaikan dengan perbedaan fisik, jika dia ingin pulih lebih baik secara emosional.

Apa yang terjadi ketika keinginan untuk pengalaman seksual ada setelah operasi dan tubuh belum siap untuk bekerja sama dengan pikiran, apa yang dapat Anda lakukan untuk membantu. Seorang mitra harus secara positif mendukung keinginannya. Kadang-kadang, pria akan mencari peralatan untuk membantu proses dan fungsi seksual dan perangkat ini bisa mahal dan kadang-kadang menyebabkan lebih banyak rasa frustrasi daripada layaknya mereka.

Untuk pasangan, dapat sangat membantu untuk menemukan banyak hal-hal lain yang saling mencintai untuk dilakukan satu sama lain, selain konsep hubungan seksual. Ada begitu banyak hal untuk dijelajahi di bidang sensualitas dan kepuasan indra. Mereka layak ditelusuri.

Temukan cara lain untuk menikmati satu sama lain apakah itu film jenis orang dewasa, pijat, dan kegiatan menyenangkan lainnya. Bicarakan masalah dan kekhawatiran Anda dan ajukan pertanyaan-pertanyaan profesional sebanyak yang Anda butuhkan atau inginkan bantuan.

Masalah seksual lain yang memalukan bagi pasien Kanker Prostat adalah mengikuti pengangkatan prostat, cenderung ada lebih banyak kebocoran urin dan itu tidak selalu sesuatu yang dapat dikontrol jadi bersiaplah dengan pakaian ekstra dan handuk kertas di sekitar rumah untuk mengurangi rasa malu. Ini juga bagus untuk mengganti celana untuk disimpan di bagasi mobil jika Anda merasa perlu untuk berubah.

Tidak ada kencan ajaib yang dapat Anda nyatakan ketika tubuh Anda akan kembali berfungsi normal setelah prostat dilepaskan, tetapi Gary diberitahu untuk mengharapkan sekitar 3 tahun dan itu akurat baginya. Pada awalnya, hubungan malam hari setelah bekerja seharian bukanlah waktu terbaik bagi kami, pagi adalah yang terbaik. Dengan sedikit lebih banyak waktu, siang atau malam menjadi sama dan kami jauh lebih bahagia dan sangat bersyukur karena memiliki satu sama lain, menjadi sabar dan penuh kasih, dan untuk selalu percaya kami akan mengalami cinta seperti sebelum operasi.

Pro dan Kontra Pagi Setelah Pil

Penggunaan pil pagi setelah memiliki kelebihan dan kekurangan yang terkait dengannya. Berikut adalah beberapa pro dan kontra yang perlu Anda ketahui:

Kelebihan:

1. Ini bisa menjadi pilihan terakhir Anda untuk menghindari kehamilan yang tidak diinginkan.

2. Jika Anda berusia 17 tahun atau lebih, Anda tidak perlu resep untuk membeli pil setelah tidur. Anda dapat memilikinya segera setelah melakukan hubungan seks tanpa kondom.

3. Dengan mengonsumsi pil-pil ini, Anda dapat menghindari stres dan ketegangan yang tidak perlu tentang kehamilan yang tidak diinginkan.

4. Bahkan jika pil gagal mencegah kehamilan, mereka tidak akan menyebabkan kerusakan pada bayi.

5. Pil-pil ini tidak akan memengaruhi peluang Anda untuk hamil di masa depan. Kesuburan Anda tetap sama dan kembali dengan periode berikutnya.

6. Penelitian telah menunjukkan bahwa pagi setelah pil efektif menurunkan risiko kanker endometrium dan ovarium.

Cons:

1. Mereka dapat menyebabkan efek samping tertentu. Beberapa pagi umum setelah efek samping pil adalah mual, muntah, pusing, diare, sakit perut, sakit kepala, pendarahan tidak teratur dan nyeri payudara.

2. Pagi setelah pil juga dapat menyebabkan beberapa efek samping yang serius seperti gangguan hati, penyakit kandung empedu, tekanan darah tinggi dan pembekuan darah di jantung, usus dan paru-paru.

3. Mereka dapat menyebabkan komplikasi kesehatan yang serius pada wanita yang menderita diabetes, penyakit jantung dan migrain.

4. Mereka juga dapat memiliki efek buruk pada wanita, yang berusia di atas 35 tahun dan memiliki gangguan kardiovaskular, trombosis vena dalam, masalah hati dan kanker payudara.

5. Penggunaan pil setelah pagi meningkatkan risiko kehamilan ektopik. Dalam kehamilan seperti itu, embrio tersangkut di tuba fallopi daripada rahim. Jika Anda menggunakan pil setelah tidur, kehamilan dapat tetap tidak terdeteksi. Ini karena gejala kehamilan ektopik mirip dengan efek samping pil: mual dan sakit perut. Jika tetap tidak terdeteksi untuk waktu yang lama, itu dapat terbukti berakibat fatal.

6. Selain dari efek samping ini, tubuh mungkin memiliki reaksi alergi terhadap obat, menyebabkan munculnya ruam dan masalah pernapasan.

7. Terlepas dari efek samping fisik pada tubuh, pil kontrasepsi darurat juga dapat memiliki dampak sosial yang lebih luas. Akses over-the-counter yang mudah untuk pil kontrasepsi darurat menimbulkan pertanyaan tentang penyalahgunaannya. Banyak orang berpandangan bahwa hal itu dapat menyebabkan peningkatan pergaulan bebas, Penyakit Menular Seksual (PMS) dan peningkatan kekerasan seksual terhadap perempuan.

Meskipun penggunaan pil setelah pagi menjadi penting untuk menghindari kehamilan setelah melakukan hubungan seks tanpa kondom, penggunaannya harus dihindari secara teratur.

Dental Implants: Sebelum & Setelah Tips Merawat

Ada banyak penyebab kehilangan gigi di kalangan orang dewasa saat ini. Mereka bervariasi dari kerusakan gigi, cedera, dan penyakit periodontal antara lain. Apapun penyebab kehilangan gigi Anda, Anda akan setuju bahwa dampaknya langsung terasa dalam hidup Anda.

Dampak Kerontokan Gigi

Senyum indah Anda tidak akan ada lagi dan harga diri Anda akan terpukul. Terlebih lagi, Anda tidak akan dapat menikmati beberapa makanan favorit Anda dan ini dapat memengaruhi asupan nutrisi Anda. Menurut American Academy of Implant Dentistry (AAID), gigi yang hilang mengekspos tulang rahang, yang mengarah ke kerusakan yang dapat memicu masalah oral lebih lanjut.

The Ultimate Tooth Loss Remedy

Untuk mencegah semua komplikasi ini, implan gigi sangat dianjurkan. Post titanium secara operasi dipasang di tulang rahang untuk membentuk dukungan permanen untuk gigi pengganti. Prosedur kedokteran gigi ini sangat populer di kalangan kedokteran gigi karena berbagai alasan termasuk:

  • Gigi yang tampak alami – Prosedur ini menawarkan solusi yang paling alami

  • Dapatkan kembali senyum indah dan bentuk wajah alami Anda

  • Kemampuan untuk mendapatkan kembali kekuatan mengunyah penuh

  • Mencegah keropos tulang lebih lanjut

  • Alternatif gigi tiruan yang cepat dan lebih efektif

Tips Perawatan Sebelum dan Pasca Perawatan

Meskipun tingkat keberhasilan perawatan ini lebih dari 98%, penting untuk mempelajari cara merawat implan Anda. Di bawah ini adalah beberapa tips yang harus diikuti untuk memastikan pemulihan berlangsung lebih lama dan untuk menghindari komplikasi:

  • Perawatan pra-perawatan – Pastikan Anda menjaga kesehatan mulut yang sempurna baik untuk soket yang kosong dan gigi yang berdekatan. Ini menghindari infeksi yang akan mempengaruhi efektivitas perawatan. Obat-obatan yang mengandung aspirin harus dihentikan 7 hari sebelum operasi. Hindari merokok dan alkohol, yang dapat menyebabkan peradangan atau infeksi pada area yang akan dipengaruhi oleh prosedur.

  • Perawatan pasca perawatan – Setelah prosedur implan gigi kosmetik, hindari makanan keras dan lengket karena ini dapat menyebabkan kerusakan jaringan. Disarankan juga untuk menggunakan kantong es di pipi untuk menurunkan bengkak. Dokter gigi Anda juga akan memberikan pembunuh rasa sakit untuk mengatasi ketidaknyamanan. Hal ini juga dianjurkan untuk mulai menggunakan obat kumur di tempat sikat gigi untuk menghindari kerusakan area operasi. Anda juga harus menghindari merokok untuk mengurangi kemungkinan infeksi.

Ada banyak alasan untuk memilih implan gigi. Mereka permanen dan Anda mendapatkan penampilan alami tanpa banyak usaha. Ini adalah prosedur medis yang aman yang ditawarkan oleh dokter gigi yang berkualitas dan bersertifikat dan ada risiko minimal yang terlibat. Dengan tepat sebelum dan sesudah perawatan, Anda dijamin akan mendapatkan hasil yang lebih baik dari solusi kehilangan gigi ini.

Empat Kuadrat Urutkan: Cara Mengelompokkan Siswa untuk Mengajar Setelah Mengatur Penyaringan Universal

Saat ini dalam pendidikan, lebih dari sebelumnya, guru harus tahu bagaimana menganalisis data. Untuk sebagian besar guru telah menguasai seni mengelola penilaian. Tidak ada kekurangan penilaian. Kami menggunakan screeners, diagnostik, monitor kemajuan, dan penilaian hasil. Dan jangan lupakan persiapan tes lama yang baik. Persiapan ujian mungkin merupakan penilaian yang paling sering digunakan. Salah satu cara yang lebih berguna untuk menganalisis data dan mengurutkan anak-anak ke dalam kelompok-kelompok yang telah saya gunakan adalah "Four Quadrant Sort". Tujuan artikel ini adalah untuk mengeksplorasi beberapa bacaan dan matematika empat jenis kuadran yang berbeda.

Urutkan # 1 – Membaca – Akurasi vs. Kefasihan

Jenis pertama yang saya suka gunakan adalah jenis untuk kelancaran membaca. Kami menggunakan data dari screener universal kami AIMSweb RCBM (kelancaran membaca lisan). Jenis ini selesai menggunakan kelancaran (kata per menit) dan akurasi (persen benar) data. Anda juga bisa menggunakan data dari pengukuran DIBELS Oral Reading Fluency, atau penilaian lain yang memberi Anda hasil dalam kata per menit dan persentase akurasi. Anda bahkan dapat mengambil bagian bacaan apa pun yang ingin Anda gunakan, minta semua siswa Anda membacanya secara lisan selama satu menit. Tandai kesalahan mereka. Gunakan jumlah kata, jumlah kesalahan, dan kata-kata yang dibaca dengan benar untuk menghitung keakuratannya. Yang Anda butuhkan adalah bagan kata-kata yang disarankan per menit.

Kuadran pertama semacam itu adalah untuk siswa yang akurat dan lancar. Akurat berarti siswa memiliki persentase akurasi yang tepat setidaknya 95% (artinya 95% kata yang mereka baca benar). Anda dapat memilih untuk menggunakan 98% sebagai skor perpotongan akurasi Anda. Fasih berarti siswa berada di atas persentil 25 dalam kata per menit. Ini sesuai dengan tabel norma nasional yang disediakan oleh AIMSweb. Anda mungkin memutuskan untuk membuat cutoff kelancaran Anda berada di atas persentil ke-50. Ini adalah siswa "pengayaan" Anda. Kuadran kedua adalah untuk siswa yang akurat, tetapi tidak lancar. Dengan kata lain, para siswa ini memiliki persentase akurasi minimal 95% (atau 98%, jika Anda memilih). Namun, nilai kelancaran mereka tidak di atas 25 persentil (atau persentil ke-50). Ini kemungkinan besar siswa "patokan" Anda. Kuadran ketiga adalah untuk siswa yang tidak akurat atau lancar. Mereka memiliki persentase akurasi yang tepat di bawah 95% (atau 98%). Siswa-siswa ini juga memiliki skor kelancaran pada persentil ke-25 atau di bawah (atau persentil ke-50 atau di bawah) dalam kata-kata per menit. Ini adalah anak-anak "intervensi" yang sesungguhnya. Ini adalah anak-anak yang kami pilih menilai menggunakan diagnostik. Kuadran keempat adalah untuk siswa yang fasih, tetapi tidak akurat. Ini biasanya bukan kelompok anak-anak yang sangat besar. Para siswa ini membaca cukup kata per menit untuk menempatkan mereka di atas persentil ke-25 (atau persentil ke-50). Namun, skor akurasi mereka tidak diperlukan pada 95% (atau 98%). Para siswa ini kemungkinan besar dikelompokkan dengan siswa "pengayaan" atau "patokan" Anda, tergantung pada jumlah kata per menit yang mereka baca. Jika ada cukup banyak siswa di kuadran ini dan Anda memiliki sumber daya, mereka dapat menjadi kelompok mereka sendiri.

Urutkan # 2 – Membaca – Kelancaran vs Pemahaman

Jenis lain untuk membaca adalah salah satu yang berfokus pada kelancaran dan pemahaman. Ukuran pemahaman yang kami gunakan untuk jenis ini adalah ukuran MAZE AIMSweb. Ini adalah penilaian pemahaman tingkat kalimat. Ini pada dasarnya adalah versi tertulis dari tes cloze. Akurasi tidak dipertimbangkan dalam hal ini. Anda mungkin ingin melihat atau menambahkan akurasi ke dalam semacam ini jika Anda memiliki pengelompokan besar. Misalnya, Anda mungkin ingin membagi setiap kuadran menjadi dua bagian: satu bagian akurat di 95% dan di atas (atau 98% dan di atas), bagian lain dari kuadran adalah mereka yang di bawah 95% (atau 98%) . Pada dasarnya Anda akan mengambil empat kuadran dan mengubahnya menjadi 8 kuadran. Ini dengan asumsi, tentu saja, bahwa Anda memiliki personel untuk memiliki delapan kelompok siswa.

Kuadran pertama adalah untuk siswa yang memadai dalam kelancaran dan pemahaman. Dengan demikian, kata-kata mereka per menit berada di atas 25 persentil (atau persentil ke-50), dan skor pemahaman mereka berada di atas persentil ke-25 (atau persentil ke-50). Ini adalah siswa "pengayaan" Anda. [Remember, these students can be divided into two groups: One group would be those that are adequate in fluency, comprehension and accuracy. The other group will be those that are adequate in fluency and comprehension, but not accuracy]. Kuadran kedua adalah untuk siswa yang cukup lancar, tetapi tidak dalam pemahaman. Skor mereka dalam kelancaran menempatkan mereka di atas 25 (atau persentil ke-50). Skor mereka dalam pemahaman berada di bawah 25 (atau 50) persentil. [You can also split this quadrant into two groups: Those that are adequate in fluency, not adequate in comprehension, but adequate in accuracy. Those in the other group will be those that are adequate in fluency, not adequate in comprehension, and not adequate in accuracy]. Kuadran ketiga adalah untuk siswa yang tidak memadai dalam kelancaran atau pemahaman. Mereka mendapat skor di bawah persentil ke-25 (atau ke-50) pada kedua tes membaca lisan dan tes MAZE. [If dividing this group into two, one group would be those that are not adequate in fluency, comprehension or accuracy. The other group would be comprised of those that are not adequate in fluency or comprehension, but adequate in accuracy]. Kuadran keempat adalah untuk siswa yang cukup dalam pemahaman, tetapi tidak lancar. Jadi skor mereka pada tes pemahaman MAZE menempatkan mereka di atas 25 (atau 50) persentil. Namun, skor mereka pada ukuran kelancaran menempatkan mereka di bawah persentil ke-25 (atau ke-50). [A further division of this quadrant would mean that one group is adequate in comprehension, but not fluency and they are adequate in accuracy. The other group would be those that are adequate in comprehension, not adequate in fluency and not adequate in accuracy].

Urutkan # 3 – Matematika – Komputasi vs Konsep & Aplikasi

Untuk jenis khusus ini, kami menggunakan data dari pengukuran matematika AIMSweb. DIBELS saat ini memiliki tes matematika. Saya belum menggunakannya, jadi saya tidak yakin apakah Anda dapat menggunakannya untuk jenis ini. Jika ada skor perhitungan dan skor konsep & aplikasi, Anda dapat menggunakannya untuk jenis ini.

Kuadran pertama adalah untuk siswa yang memadai dalam perhitungan dan konsep & aplikasi. Yaitu, skor berada di atas 25 persentil (atau 50) baik dalam perhitungan dan konsep & aplikasi. Kuadran kedua adalah untuk siswa yang memadai dalam perhitungan, tetapi tidak memadai dalam konsep & aplikasi. Jadi mereka mampu mencetak di atas 25 persentil (atau 50) dalam perhitungan. Mereka tidak mampu, bagaimanapun, untuk mencetak di atas 25 (atau 50) persentil pada konsep & ukuran aplikasi. Kuadran ketiga adalah untuk siswa yang tidak memadai dalam perhitungan atau konsep & aplikasi. Jadi, para siswa ini mendapat nilai pada persentil ke-25 (atau ke-50) atau di bawah pada perhitungan dan konsep & aplikasi. Kuadran keempat adalah untuk siswa yang memadai dalam konsep & aplikasi, tetapi bukan perhitungan. Ini harus menjadi salah satu kelompok yang lebih kecil. Ini adalah siswa yang skor pada konsep & aplikasinya di atas 25 (50) persentil. Skor mereka pada bagian perhitungan berada di 25 (atau 50) persentil dan di bawah.

Urutkan # 4 – Segmentasi Fonem

Bagi Anda yang mengajar siswa taman kanak-kanak dan kelas satu, segmentasi fonem akan menjadi hal yang penting. Ini sedikit berbeda dari jenis yang dibahas sebelumnya, tetapi masih mudah digunakan untuk menentukan pengelompokan siswa. Dua faktor yang perlu dipertimbangkan adalah kelancaran di mana siswa mengelompokkan kata-kata ke dalam fonem dan apakah mereka lulus penilaian sesuai dengan kriteria atau tidak. Dua penilaian yang paling umum untuk keterampilan ini adalah AIMSweb dan DIBELS.

Kuadran pertama adalah untuk siswa yang dapat mengelompokkan semua fonem secara fasih (artinya mereka memenuhi kriteria untuk lulus penilaian) dan mereka akurat pada 95% atau lebih tinggi. Kuadran kedua adalah untuk siswa yang mengelompokkan fonem dengan akurasi 95% atau lebih tinggi. Namun, mereka tidak lolos penilaian kelancaran segmentasi fonem. Kuadran ketiga adalah untuk siswa yang mengelompokkan fonem, bunyi, bagian kata, tetapi keakuratannya kurang dari 95%. Mereka tidak lulus penilaian kelancaran segmentasi fonem. Kuadran keempat adalah untuk siswa yang sangat cepat, tetapi tidak akurat. Akurasi mereka di bawah 95%, tetapi mereka fasih dalam penilaian kelancaran fonem segmentasi. Mereka lulus penilaian, tetapi akurasinya rendah.

Urutkan # 5 – Kefasihan Kata Nonsense

Jenis ini sangat berguna bagi Anda yang mengajar siswa tingkat dasar. Kita akan membahas dua jenis NWF berbeda: satu untuk kelancaran membaca kata dan satu untuk phonics. Yang pertama akan saya bahas adalah yang mana para siswa sedang membaca kata-kata.

Kuadran pertama adalah untuk siswa yang membaca seluruh kata. Mereka tidak membunyikannya. Beberapa orang menyebut unitisasi ini. Kuadran kedua adalah untuk siswa yang membaca kata-kata bunyi pada suatu waktu, lalu membaca seluruh kata. Kuadran ketiga adalah untuk para siswa yang melakukan beberapa pencampuran. Mungkin mereka membacanya sebagai onset dan rime. Kuadran keempat adalah bagi mereka yang menerjemahkan kata-kata suara pada suatu waktu. The Nonsense Word Fluency sort selanjutnya adalah yang untuk phonics atau prinsip abjad. Dalam hal ini siswa belum membaca seluruh kata.

Kuadran pertama adalah untuk siswa yang dapat membaca suara awal dan akhir. Mungkin mereka hanya akan membaca bunyi awal atau bunyi akhir. Kuadran kedua adalah untuk siswa yang memiliki kesalahan substitusi berulang untuk suara konsonan dan vokal. Kuadran ketiga adalah untuk siswa yang memiliki kesalahan pada vokal tengah atau medial, biasanya delesi. Kuadran keempat adalah untuk siswa yang tidak dapat membaca seluruh kata atau mengulang.

Kemana kamu pergi dari sini?

Saya mengambil empat jenis kuadran ini untuk strategi pengelompokan instruksional sangat sederhana. Anda bisa mengambil dua bagian data yang telah Anda peroleh melalui penilaian. Identifikasi mana dari keterampilan yang Anda dinilai adalah dasar, prasyarat, dasar dari keduanya. Ini adalah salah satu yang perlu memadai di kuadran 1, cukup di kuadran 2, tidak memadai di kuadran 3 dan memadai di kuadran 4. Hal berikutnya yang harus dilakukan adalah untuk mengambil keterampilan berikutnya yang Anda dinilai, tingkat yang lebih tinggi, yang yang dibangun di atas yang sebelumnya, dll. Ini adalah keterampilan yang memadai di kuadran 1, tidak memadai di kuadran 2, tidak memadai di kuadran 3 dan memadai di kuadran 4.

Ini mungkin tampak terlalu disederhanakan, tetapi saya sampai pada kesimpulan ini dengan membandingkan jenis keakuratan vs kelancaran dalam membaca dan jenis kelancaran vs pemahaman dan juga jenis untuk perhitungan vs konsep & aplikasi dalam matematika. Dalam semua jenis ini, keterampilan yang terdaftar pertama adalah prasyarat yang lebih dari dua keterampilan dalam semacam itu. Sebagai contoh, akurasi datang sebelum kefasihan. Kefasihan sangat penting agar dapat dipahami. Mampu menghitung sangat penting bagi mereka yang bekerja pada konsep & aplikasi.

Biarkan saya memberi Anda sebuah contoh dari apa yang saya bicarakan di sini. Saya belum melihat sejenis untuk keterampilan khusus ini: kosakata dan pemahaman. Karena secara luas dipercaya bahwa keterampilan kosakata merupakan prasyarat untuk keterampilan pemahaman, saya telah memilih dua keterampilan ini untuk jenis ini. Ambil hasil penilaian kosakata dan pemahaman Anda. Tentukan nilai yang memadai untuk kedua keterampilan ini. Jika Anda menggunakan penilaian yang diterbitkan, daripada yang Anda buat, Anda tidak perlu menentukan berapa nilai yang memadai. Informasi itu akan disediakan untuk Anda.

Kuadran pertama adalah mereka yang cukup baik dalam kosakata maupun pemahaman. Kuadran kedua adalah siswa yang cukup dalam kosakata, tetapi bukan pemahaman. Kuadran ketiga adalah siswa yang tidak memadai dalam kosakata atau pemahaman. Kuadran keempat adalah siswa yang cukup paham, tetapi tidak memiliki kosakata.

Saya membayangkan jenis khusus ini akan berguna bagi para guru yang memiliki anak-anak yang memadai dalam keakuratan dan kelancaran. Jika ada ketimpangan akurasi atau kelancaran, Anda kemungkinan besar tidak akan repot-repot melakukan kosa kata dan jenis pemahaman ini. Ingat, akurasi lebih dulu. Empat Kuadran Mengurutkan Akurasi dan Kefasihan

Untuk informasi lebih lanjut mengenai pemilahan kuadran, penilaian atau intervensi, lihat situs web saya di http://www.readingandmathintervention.weebly.com

Membangun Identitas Baru setelah Kematian Orang Tercinta

Kebanyakan orang yang berduka atas kematian orang yang dicintai tidak menyadari bahwa pengalaman mereka yang sulit juga termasuk perubahan dalam identitas. Mereka bukan orang yang sama seperti dulu dan perubahan identitas adalah bagian utama dari proses penyesuaian.

Identitas adalah "siapa saya pikir saya." Tergantung pada persepsi Anda (makna pribadi yang Anda berikan untuk pengalaman) dan sistem kepercayaan Anda, yang sebagian besar terbentuk di awal kehidupan, Anda dapat melihat diri Anda dalam berbagai cara. Anda mungkin menganggap diri Anda sebagai pekerja yang baik, penting bagi kesejahteraan orang lain, seorang ibu atau ayah, terampil dalam berbagai cara, seseorang, atau siapa pun, untuk beberapa nama.

Setelah kematian orang yang dicintai, seorang berkabung biasanya harus berurusan dengan sejumlah perubahan. Bagian diri yang berinteraksi dengan orang yang dicintai juga mati dan orang yang berkabung tidak lagi dapat berinteraksi dengan kehadiran fisik almarhum. Banyak pelayat menolak untuk mengakui bahwa kematian memaksakan perubahan identitas dan menahan transisi. Namun, tidak dapat dihindari bahwa orang yang selamat harus mengintegrasikan dunia lama dan dunia baru.

Inilah yang perlu Anda ketahui untuk mempermudah transisi ke kehidupan baru dan menerima perubahan dalam identitas yang ditimbulkan oleh kematian.

1. Memahami bagaimana kita mendapatkan identitas baru. Ini terstruktur pada keterampilan, hubungan, peran – dan pada semua perilaku baru yang dibutuhkan oleh kehilangan seseorang. Hubungan sangat penting karena makna yang mereka bawa dalam hal perhatian, penghargaan, cinta, dan penerimaan. Cinta dan layanan adalah pembentuk identitas yang kuat.

2. Persepsi Anda tentang diri Anda sendiri penting untuk dikenali dan diperkuat. "Aku baik, aku mampu, aku bisa dicintai, aku memilih untuk mencintai," adalah semua bagian penting dari identitas. Dan, Anda dapat mengubah perilaku untuk memperkuat persepsi ini atau persepsi diri lainnya. Semakin cepat Anda dapat membuat perubahan yang dibutuhkan – dengan menjadikannya sebagai rutinitas normal Anda – semua lebih baik untuk Anda.

3. Tentukan apa yang perlu Anda tambahkan ke dalam hidup Anda sekarang karena orang yang Anda cintai tidak lagi hadir secara fisik. Apa yang harus Anda pelajari? Peran baru apa yang akan Anda ambil? Hubungan apa yang harus Anda ganti? Modifikasi apa dalam perilaku lama yang akan Anda buat saat Anda menambahkan ke daftar tugas harian Anda? Jika Anda terlalu bergantung pada orang yang meninggal, itu akan sangat penting untuk memiliki teman atau konselor yang membantu Anda dalam transisi yang sedang berlangsung ini.

4. Periksa persepsi Anda tentang isolasi sosial. Apakah kehilangan Anda menyebabkan Anda merasa terisolasi? Apakah beberapa teman Anda menjauhkan diri dari Anda? Ini mungkin jelas jika Anda sekarang seorang janda dan beberapa teman Anda sudah menikah. Apa yang akan Anda lakukan untuk meningkatkan lingkaran teman? Komunitas teman-teman Anda, terutama teman-teman baru, akan menjadi bagian dari identitas baru Anda dan sangat berguna dalam menyesuaikan diri dengan kerugian. Demikian juga, akan menjadi hubungan baru yang Anda ciptakan dengan orang yang dicintai yang telah meninggal melalui ingatan dan cinta dalam perpisahan.

5. Periksa cara Anda akan melayani komunitas Anda. Cara Anda menggunakan waktu Anda dalam melayani orang lain atau dalam memenuhi suatu tujuan atau komitmen terhadap suatu sebab akan membentuk cara Anda merasa tentang diri Anda sendiri, dan bagaimana Anda beradaptasi dengan kondisi-kondisi kehidupan yang berubah. Pikirkan siapa yang ingin Anda bantu atau layanan apa yang dapat Anda berikan dan buatlah rencana untuk memasukkan kegiatan tersebut ke dalam gaya hidup Anda.

6. Semua yang sekarang harus Anda lakukan, itu bukan bagian dari rutinitas rumah Anda yang biasa ketika orang yang Anda cintai masih hidup, juga akan menjadi bagian dari identitas baru Anda. Itu bisa berkisar dari harus memompa gas Anda sendiri atau melakukan perbaikan pipa untuk melakukan pajak atau memasak untuk satu. Akankah Anda memikirkan tugas-tugas baru ini sebagai tantangan atau akankah Anda menganggapnya sebagai tugas yang merendahkan? Sikap terhadap transisi Anda sangat penting untuk kesuksesan.

7. Banyak pelayat juga mengalami perubahan nilai dan / atau keyakinan. Mereka termotivasi untuk mengambil proyek yang dimulai oleh almarhum atau mereka menganggap nilai tertentu yang merupakan bagian utama dari kehidupan almarhum. Keyakinan baru dapat menggantikan yang lama.

Banyak faktor masuk ke pengembangan keyakinan identitas baru setelah kematian orang yang dicintai. Pekerjaan itu menuntut dan bisa sangat menakutkan ketika Anda mencoba memikul tanggung jawab tertentu untuk pertama kalinya. Tidak apa-apa merasa tidak mampu, bahkan kewalahan, dan meminta bantuan dari orang lain dalam menghadapi yang tidak dikenal.

Belok ke keyakinan spiritual Anda dan orang-orang yang telah menderita melalui kerugian serupa. Kerjakan satu perubahan dalam satu waktu. Simpan buku harian untuk mencatat kemenangan dan perjuangan Anda. Ketahuilah bahwa Anda penting, miliki kemauan keras untuk melakukan transisi ini, dan akan bertahan lebih lama dari penderitaan yang terkait dengan kerugian besar Anda.