Empat Pilar Orangtua – Landasan dari Semua Orang Tua yang Luar Biasa

Empat Apa?

Jadi, Anda mungkin bertanya-tanya apa yang saya maksud dengan pilar. Pilar adalah bagian penting dari struktur – atau, dalam kasus kami, seseorang – yang memberikan dukungan dan stabilitas. Pilar yang hilang atau lemah menyebabkan Anda menjadi tidak stabil dan akhirnya mengarah pada keruntuhan.

Di setiap bidang kehidupan, ada pilar yang tersedia untuk membantu Anda sukses jika Anda berkomitmen kepada mereka dan bekerja keras untuk memperkuat dan menyeimbangkan masing-masing.

Biarkan saya memberi Anda beberapa contoh:

Pikirkan kembali ketika Anda di sekolah. Apa yang selalu dimiliki oleh siswa terbaik? Mereka biasanya duduk di barisan depan kelas, menghabiskan berjam-jam sepulang sekolah di perpustakaan dan belajar untuk tes seminggu sebelumnya.

Mereka tidak mencoba untuk hanya "bertahan". Sebaliknya, mereka memutuskan untuk menjadi siswa terbaik, selalu menjadi pekerja yang paling sulit dan tidak pernah mengambil jalan keluar yang mudah.

Bagaimana dengan pilar olahraga? Anda harus berlatih dan menjadi sangat terampil secara fisik, emosional, dan mental. Jika seorang atlet memiliki keterampilan fisik yang bagus tetapi layu di bawah tekanan mereka tidak akan pernah hebat dalam olahraga mereka.

Apa yang membuat Tiger Woods dan Michael Jordan begitu bagus? Bukan hanya bakat fisik mereka. Sebaliknya, itu cara mereka menangani diri mereka secara mental dan emosional dalam situasi sulit. Mereka telah melatih diri selama bertahun-tahun karena mereka memutuskan untuk menjadi atlet terbaik, selalu bekerja paling keras dan tidak pernah mengambil jalan keluar yang mudah.

Pilar penurunan berat badan? Siapa pun yang telah mencoba diet khusus tahu bahwa itu tidak akan berhasil dalam jangka panjang – sebanyak semua "Ahli Diet dan Kebugaran" ingin Anda percaya sebaliknya. Untuk menurunkan berat badan secara permanen, Anda harus makan dengan benar, melakukan latihan kardiovaskular dan latihan kekuatan.

Hilang ini akan menyebabkan Anda gagal. Anda dapat berolahraga 8 jam sehari, tetapi jika Anda mengonsumsi lebih banyak kalori daripada yang Anda bakar, Anda tidak akan kehilangan berat badan. Jadi Anda harus membuat keputusan sekali dan untuk semua yang akan Anda dapatkan dan tetap sehat, bekerja keras dan tidak pernah mengambil jalan keluar yang mudah.

Apakah Anda mulai melihat pola di sini? Untuk menjadi hebat dalam segala hal Anda harus:

o Putuskan Anda ingin menjadi hebat

o Dedikasikan diri Anda untuk meluangkan waktu dan upaya

Jangan pernah memotong sudut atau mencari jalan keluar yang mudah

Apa yang Harus Dilakukan Dengan Mengasuh Anak?

Menjadi orang tua hanya membutuhkan banyak pekerjaan seperti yang lain – dan terkadang lebih banyak. Anda harus bekerja sekeras pegolf terbaik atau siswa terpandai. Anda tidak bisa berharap itu mudah. Anda harus terus belajar dan meluangkan waktu untuk memperkuat dan menyeimbangkan Empat Pilar Orangtua. Hanya dengan begitu Anda akan mengerti apa itu pengasuhan anak yang luar biasa.

Jadi sudahkah saya mengalahkan ini ke tanah cukup? Sudahkah saya menjelaskan bahwa menjadi hebat membutuhkan waktu dan usaha? Itu tidak akan mudah?

Biarkan saya menjelaskan masing-masing Empat Pilar sehingga Anda tahu persis apa yang perlu Anda lakukan. Semua ini sama pentingnya dan itu tidak sampai Anda telah menjadi seimbang di keempat bidang yang Anda akan menyadari potensi Anda karena bersandar terlalu keras pada satu akan menyebabkan Anda runtuh.

Pilar 1: Cegah Pola

Pilar ini, juga dikenal sebagai "Keluarga Asal Anda", termasuk riwayat keluarga Anda, tradisi keluarga yang ingin Anda teruskan (atau yang tidak Anda lakukan) dan yang paling penting bagaimana orang tua Anda mengasuh Anda.

Dalam setiap aspek kehidupan, Anda hanya dapat melakukan hal-hal yang Anda ketahui. Anda tidak dapat diharapkan untuk melakukan sesuatu yang tidak pernah Anda pelajari, dan ini bisa sangat berbahaya jika Anda memiliki orang tua yang negatif, tidak mencintaimu atau meninggalkan Anda. Jika sebagian besar dari apa yang mereka ajarkan kepada Anda negatif, sebagian besar dari apa yang Anda ajarkan kepada anak-anak Anda juga akan negatif – kecuali jika Anda membuat perubahan.

Tetapi jangan terlalu keras pada orang tua Anda karena kemungkinan orang tua mereka bertindak dengan cara yang sama terhadap mereka dan begitu juga orang tua orangtua mereka dan seterusnya. Ini Pola Pola Asuh negatif yang harus Anda cegah dari melanjutkan. Anda tidak ingin anak-anak Anda memiliki pengalaman negatif yang sama seperti yang Anda lakukan.

Perceraian, alkoholisme dan berbagai jenis penyalahgunaan adalah contoh ekstrim dari pola negatif yang diwariskan dari generasi ke generasi. Hormat Anda mungkin tidak ekstrim. Sebaliknya, mungkin itu adalah kurangnya kasih sayang, kasih sayang atau cinta. Mungkin orang tua Anda selalu berharap terlalu banyak dari Anda dan tidak ada yang Anda lakukan cukup baik. Apa pun itu – jika itu menyakitkan atau negatif – itu perlu dihentikan.

Sebagian besar masalah keluarga yang saya tangani setiap hari bukanlah masalah dengan anak-anak. Sebaliknya, orang tua memiliki kebutuhan yang belum terpenuhi dari masa lalu mereka bahwa mereka memproyeksikan ke anak-anak mereka baik secara sadar (mereka tahu mereka melakukannya) atau tidak sadar (mereka tidak menyadari mereka melakukannya). Jadi, bagaimana orang tua Anda mengasuh Anda adalah sesuatu yang harus Anda atasi karena begitu Anda mulai berdamai dengan masa lalu Anda, Anda kemudian dapat menjadi emosional yang tersedia bagi anak-anak Anda.

Kebanyakan orang tua yang saya temui melewatkan ini sepenuhnya. Mengapa? Karena ini bisa menjadi masalah yang sulit dan terkadang sangat menyakitkan. Jika orang tua Anda menyakiti Anda secara fisik atau emosional, jika mereka bercerai ketika Anda muda atau jika Anda memiliki keyakinan yang berbeda dari mereka mungkin akan sangat sulit bagi Anda untuk kembali dan menghadapinya. Itu normal, tetapi bisa juga sangat berbahaya. Jadi, Anda harus belajar menerima masa lalu Anda dan menghentikan pola pengasuhan negatif sebelum merusak anak-anak Anda.

Pilar 2: Menaklukkan Budaya

Waktu terus berubah dengan cepat dan Anda perlu memahami apa yang Anda hadapi sebagai orang tua. Ada lebih banyak gangguan, godaan, dan pengaruh sekarang daripada ketika Anda masih kecil dan Anda perlu mewaspadai mereka.

Berikut adalah beberapa pertanyaan mudah bagi Anda tentang budaya yang dihadapi anak-anak Anda saat ini untuk melihat bagaimana "Anda tahu" sebenarnya. (Lihat bagian bawah bagian ini untuk jawabannya.)

1. Siapa remaja normal di siang hari dan Bintang Pop di malam hari?

2. Apa yang kamu lakukan jika seseorang "Pokes" kamu?

3. Siapa Troy Bolton?

4. Siapa Tom? Dan apakah Anda berteman dengannya?

Jadi bagaimana kamu melakukannya? Apakah Anda mendapatkan semua atau sebagian besar dari mereka kan? Semoga Anda melakukannya karena ini adalah pertanyaan yang harus Anda jawab jika anak-anak Anda cukup besar untuk bersekolah, memiliki akses ke TV atau komputer. Karena saya menjamin bahwa bahkan jika Anda tidak tahu jawaban ini – mereka melakukannya.

Anak-anak memiliki begitu banyak pengaruh dalam budaya saat ini. Seks, narkoba, dan kekerasan ada di mana-mana – di Internet, TV, film, dan permainan video – dan semuanya sangat berpengaruh pada pikiran anak muda.

Apakah Anda mengizinkan anak-anak Anda di Internet tanpa pengawasan? Kapan mereka diizinkan untuk mulai menonton film PG-13 atau R-rated? Saluran TV apa yang OK dan yang mana yang perlu dimonitor atau dilarang? Ini adalah beberapa masalah yang perlu Anda atasi.

Akan selalu ada pengaruh baru di luar sana – jadi Anda perlu mengikuti budaya agar Anda dapat tetap siap.

Jawaban:

1. Miley Cyrus / Hannah Montana 2. Anda ada di Facebook. (Apa itu Facebook? Anda membutuhkan lebih banyak bantuan daripada yang saya kira.) 3. Dia adalah bintang dari High School Musical Disney. 4. Tom adalah salah satu pendiri Myspace.com dan dia saat ini memiliki 225.916.857 teman online – ya itu lebih dari 225 Juta orang dan terus bertambah.

Pilar 3: Ajari Alat

Ini adalah apa yang Anda terus mencari – sesuatu yang dapat Anda gunakan untuk memperbaiki masalah pengasuhan Anda. Alat-alat ini penting dan Anda perlu belajar sebanyak mungkin sehingga Anda siap menghadapi situasi apa pun yang mungkin Anda hadapi. Tapi yang lebih penting, Anda perlu belajar ketika dan bagaimana menggunakan alat ini dengan benar karena alat pengasuhan yang baik tidak ada gunanya jika digunakan secara tidak benar.

Misalnya, tindakan yang berbeda bekerja dalam situasi yang berbeda. Waktu tunggu dapat berfungsi untuk anak tertentu dalam situasi tertentu tetapi tidak untuk anak atau situasi lain. Mengambil hak istimewa pergi dapat bekerja bagus untuk satu anak tetapi tidak yang lain. Dan berapa lama Anda membawanya pergi? Satu hari? Seminggu? Semua tindakan ini telah terbukti berfungsi jika digunakan dengan benar.

Jadi, Anda perlu belajar KAPAN untuk menggunakan APA untuk mendapatkan respons terbaik dari anak Anda. Anda membutuhkan sekantong trik mengasuh anak. Anda tidak bisa hanya menjadi orangtua poni satu-trik. Terkadang Anda perlu tahu apakah akan menipu atau memperlakukan anak-anak Anda. Terlalu banyak? Ya, saya pikir begitu, tetapi Anda mengerti maksud saya.

Alat-alat ini harus berpusat di sekitar tiga bidang utama: Pemberdayaan, Disiplin dan Hukuman. (Disiplin dan hukuman BUKAN hal yang sama)

Pemberdayaan: Alat untuk membesarkan anak-anak yang dapat menjaga diri mereka sendiri – secara fisik, spiritual, emosional, mental, seksual, ekonomi, sosial dan setiap kata lain yang berakhiran secara internal.

Disiplin: Alat untuk memperkuat perilaku yang baik, menghentikan perilaku buruk dan mengajari anak Anda bagaimana bersikap jujur ​​dan hormat.

Hukuman: Ini adalah bagian dari disiplin, tetapi ini adalah area yang bisa sangat membingungkan. Jadi detail ekstra pada teknik hukuman efektif yang digunakan untuk menghentikan perilaku buruk sangat penting. Perhatikan kata "efektif" karena banyak teknik penghukuman yang mungkin Anda gunakan dapat menjadi tidak efektif dan bahkan memperkuat perilaku buruk.

Pilar 4: Kembangkan Karakter

Anda memiliki kewajiban kepada anak-anak dan masyarakat Anda secara umum untuk membesarkan anak-anak dengan karakter dan nilai-nilai yang baik. Merupakan tanggung jawab Anda untuk membesarkan mereka menjadi positif, bahagia, dan penuh perhatian. Dunia dipenuhi dengan begitu banyak kemarahan, kebencian dan negativitas sekarang ini akan sulit, tetapi Anda harus melakukannya. Karena, karena klise seperti ini mungkin terdengar, kita perlu menjadikan dunia tempat yang lebih baik – satu generasi pada satu waktu.

jadi bagaimana kamu melakukan ini? Anda harus memberi contoh yang baik dan mengajari anak Anda cara bertindak dengan benar. Beberapa contoh adalah:

Ajari anak laki-laki Anda cara menghormati anak perempuan.

Ajari anak perempuan Anda bagaimana menghargai tubuh mereka.

O Sukarela waktu dan uang kepada yang kurang beruntung.

o Tumbuh secara rohani atau agama.

Menciptakan anak berkarakter lebih penting sekarang daripada sebelumnya. Kabar baiknya, meskipun, adalah bahwa jika Anda memimpin mereka akan mengikuti.

Mengapa Anda Bukan Orang Tua yang Baik?

"Aku akan lebih baik tapi aku tidak punya waktu."

"Saya akan belajar segala sesuatu yang harus dilakukan tetapi saya tidak punya uang untuk membeli semua buku itu."

"Aku akan berusaha lebih keras, tetapi anak-anakku tidak akan mendengarkanku."

Anda dapat menemukan setiap alasan yang Anda inginkan, tetapi satu-satunya alasan mengapa Anda bukan orang tua yang selalu Anda impikan adalah bahwa:

Anda telah memilih untuk tidak menjadi.

Sesederhana itu. Tidak peduli apa yang dilakukan orang-orang di sekitar Anda atau situasi yang Anda hadapi – Anda bisa menjadi orang tua yang hebat jika Anda menginginkannya. Itu sepenuhnya terserah Anda.

Anda harus berkomitmen untuk membangun dan menyeimbangkan Empat Pilar Orangtua sehingga Anda dapat tumbuh sebagai orang tua. Jangan terus mencari ide-ide baru "revolusioner" karena tanpa dukungan kuat di sekitar Anda, "alat atau teknik baru" yang menakjubkan tidak akan pernah berhasil dalam jangka panjang.

Mereka mungkin tidak semewah atau menarik seperti beberapa ide di luar sana, tetapi mereka bekerja. Anda seharusnya tidak pernah merasa "kehilangan" sebagai orang tua. Anda harus selalu memiliki pilihan dan pilar-pilar ini memberi Anda itu.

So Are You Ready?

Saatnya Anda membuat perubahan – perubahan yang nyata dan abadi dalam pengasuhan Anda. Anda perlu memutuskan sekarang bahwa Anda tidak akan pernah lagi mencari jalan keluar yang mudah dan mendedikasikan diri untuk bekerja keras, belajar dan menyempurnakan The Four Pillars of Parenting.

Anda harus berkomitmen 100% karena akan membutuhkan waktu dan upaya. Ini tidak akan mudah – tetapi tidak ada yang berharga. Ini bukan perbaikan cepat untuk masalah Anda, tetapi ini adalah satu-satunya cara untuk membuat perubahan yang langgeng.

 Empat Tren Baru di Rumah Perawatan

Karena orang Amerika hidup lebih lama, banyak rumah jompo tradisional dari tahun lalu pindah ke model perawatan yang berpusat pada orang. Seiring bertambahnya generasi Baby Boomer, mereka memiliki gagasan yang jelas tentang cara mereka ingin menerima perawatan. Menurut data dari Pew Research Center, 18 persen orang Amerika akan lebih tua dari usia 65 tahun pada tahun 2020, dibandingkan dengan hanya 13 persen orang Amerika pada tahun 2010. Menanggapi hasil ini serta meningkatnya biaya perawatan medis, para senior semakin mampu "usia di tempat," menerima perawatan tingkat rumah jompo dalam privasi dan kenyamanan rumah mereka sendiri daripada dalam pengaturan fasilitas. Baca terus untuk mengetahui lebih lanjut tentang bagaimana rumah jompo berubah, dan bagaimana perubahan ini akan memengaruhi orang yang Anda cintai yang membutuhkan perawatan.

Peningkatan Teknologi untuk Perawatan Senior
Penggunaan teknologi yang meresap dalam sebagian besar aspek kehidupan kita juga tercermin dalam solusi perawatan senior. Rumah jompo modern semakin memperkenalkan berbagai teknologi cerdas untuk penghuni, termasuk jaringan nirkabel yang memungkinkan manula untuk mengakses dukungan instan dari tim perawatan mereka. Pilihan lain yang populer adalah penyediaan sistem komputer pintar yang memungkinkan penghuni dan pengasuh untuk melacak obat, tanda-tanda vital, dan banyak lagi.

Perawatan Memori Tertentu
Seiring dengan perkembangan penyakit dan demensia Alzheimer, diperlukan perawatan individual yang intensif. Banyak panti jompo yang merancang unit khusus untuk pasien ini, dengan fokus pada martabat, sosialisasi, dan perawatan dan pengawasan 24 jam. Unit-unit ini biasanya memiliki kamar pribadi atau semi-swasta. Komunitas tertentu bahkan dirancang khusus untuk mengingatkan kembali ke hari-hari dahulu kala, mencerminkan masa lalu pasien sementara dia secara meningkat mundur ke dalam memori jangka panjang ketika penyakit berkembang.

Aging in Place
Daripada mengandalkan pada model perawatan institusional untuk orang dewasa yang menua, keluarga lebih mungkin mengambil langkah yang membantu manula menerima perawatan di rumah. Ini sering mengambil bentuk kehidupan multigenerasi, di mana rumah diperluas atau dimodifikasi untuk menambah ruang dan fasilitas bagi anggota keluarga yang menua. Layanan perawatan rumah memungkinkan orang dewasa yang lebih tua untuk menerima perawatan individual yang mereka butuhkan di luar pengaturan panti jompo. Bagi banyak lansia, perawatan di rumah adalah alternatif yang lebih murah untuk perawatan hidup dibantu dan memungkinkan ketersediaan perawat atau pembantu untuk menyesuaikan dengan kebutuhan pasien.

Hidup Pembantu Kooperatif
Model perawatan ini memungkinkan sekelompok kecil manula untuk tinggal di lingkungan masyarakat dengan layanan kesehatan dan layanan lain yang tersedia. Model biaya rendah ini menggabungkan kenyamanan dan perawatan pengaturan panti jompo dengan fasilitas bersama yang biasanya terkait dengan pengembangan perumahan standar. Penduduk tidak hanya berbagi fasilitas perawatan medis tetapi juga fasilitas kebugaran dan berenang, rideshare, taman, dan fitur lainnya. Dengan meningkatnya kehidupan kooperatif ini, muncul kecenderungan untuk komunitas senior khusus gaya hidup, seperti untuk LGBT atau kelompok minat khusus lainnya.

Apakah anggota keluarga Anda saat ini membutuhkan perawatan atau Anda merencanakan untuk kebutuhan perawatan kesehatan Anda sendiri setelah pensiun, dewasa ini, dewasa ini memiliki lebih banyak pilihan daripada sebelumnya ketika datang ke perawatan di panti jompo.

Empat Kuadrat Urutkan: Cara Mengelompokkan Siswa untuk Mengajar Setelah Mengatur Penyaringan Universal

Saat ini dalam pendidikan, lebih dari sebelumnya, guru harus tahu bagaimana menganalisis data. Untuk sebagian besar guru telah menguasai seni mengelola penilaian. Tidak ada kekurangan penilaian. Kami menggunakan screeners, diagnostik, monitor kemajuan, dan penilaian hasil. Dan jangan lupakan persiapan tes lama yang baik. Persiapan ujian mungkin merupakan penilaian yang paling sering digunakan. Salah satu cara yang lebih berguna untuk menganalisis data dan mengurutkan anak-anak ke dalam kelompok-kelompok yang telah saya gunakan adalah "Four Quadrant Sort". Tujuan artikel ini adalah untuk mengeksplorasi beberapa bacaan dan matematika empat jenis kuadran yang berbeda.

Urutkan # 1 – Membaca – Akurasi vs. Kefasihan

Jenis pertama yang saya suka gunakan adalah jenis untuk kelancaran membaca. Kami menggunakan data dari screener universal kami AIMSweb RCBM (kelancaran membaca lisan). Jenis ini selesai menggunakan kelancaran (kata per menit) dan akurasi (persen benar) data. Anda juga bisa menggunakan data dari pengukuran DIBELS Oral Reading Fluency, atau penilaian lain yang memberi Anda hasil dalam kata per menit dan persentase akurasi. Anda bahkan dapat mengambil bagian bacaan apa pun yang ingin Anda gunakan, minta semua siswa Anda membacanya secara lisan selama satu menit. Tandai kesalahan mereka. Gunakan jumlah kata, jumlah kesalahan, dan kata-kata yang dibaca dengan benar untuk menghitung keakuratannya. Yang Anda butuhkan adalah bagan kata-kata yang disarankan per menit.

Kuadran pertama semacam itu adalah untuk siswa yang akurat dan lancar. Akurat berarti siswa memiliki persentase akurasi yang tepat setidaknya 95% (artinya 95% kata yang mereka baca benar). Anda dapat memilih untuk menggunakan 98% sebagai skor perpotongan akurasi Anda. Fasih berarti siswa berada di atas persentil 25 dalam kata per menit. Ini sesuai dengan tabel norma nasional yang disediakan oleh AIMSweb. Anda mungkin memutuskan untuk membuat cutoff kelancaran Anda berada di atas persentil ke-50. Ini adalah siswa "pengayaan" Anda. Kuadran kedua adalah untuk siswa yang akurat, tetapi tidak lancar. Dengan kata lain, para siswa ini memiliki persentase akurasi minimal 95% (atau 98%, jika Anda memilih). Namun, nilai kelancaran mereka tidak di atas 25 persentil (atau persentil ke-50). Ini kemungkinan besar siswa "patokan" Anda. Kuadran ketiga adalah untuk siswa yang tidak akurat atau lancar. Mereka memiliki persentase akurasi yang tepat di bawah 95% (atau 98%). Siswa-siswa ini juga memiliki skor kelancaran pada persentil ke-25 atau di bawah (atau persentil ke-50 atau di bawah) dalam kata-kata per menit. Ini adalah anak-anak "intervensi" yang sesungguhnya. Ini adalah anak-anak yang kami pilih menilai menggunakan diagnostik. Kuadran keempat adalah untuk siswa yang fasih, tetapi tidak akurat. Ini biasanya bukan kelompok anak-anak yang sangat besar. Para siswa ini membaca cukup kata per menit untuk menempatkan mereka di atas persentil ke-25 (atau persentil ke-50). Namun, skor akurasi mereka tidak diperlukan pada 95% (atau 98%). Para siswa ini kemungkinan besar dikelompokkan dengan siswa "pengayaan" atau "patokan" Anda, tergantung pada jumlah kata per menit yang mereka baca. Jika ada cukup banyak siswa di kuadran ini dan Anda memiliki sumber daya, mereka dapat menjadi kelompok mereka sendiri.

Urutkan # 2 – Membaca – Kelancaran vs Pemahaman

Jenis lain untuk membaca adalah salah satu yang berfokus pada kelancaran dan pemahaman. Ukuran pemahaman yang kami gunakan untuk jenis ini adalah ukuran MAZE AIMSweb. Ini adalah penilaian pemahaman tingkat kalimat. Ini pada dasarnya adalah versi tertulis dari tes cloze. Akurasi tidak dipertimbangkan dalam hal ini. Anda mungkin ingin melihat atau menambahkan akurasi ke dalam semacam ini jika Anda memiliki pengelompokan besar. Misalnya, Anda mungkin ingin membagi setiap kuadran menjadi dua bagian: satu bagian akurat di 95% dan di atas (atau 98% dan di atas), bagian lain dari kuadran adalah mereka yang di bawah 95% (atau 98%) . Pada dasarnya Anda akan mengambil empat kuadran dan mengubahnya menjadi 8 kuadran. Ini dengan asumsi, tentu saja, bahwa Anda memiliki personel untuk memiliki delapan kelompok siswa.

Kuadran pertama adalah untuk siswa yang memadai dalam kelancaran dan pemahaman. Dengan demikian, kata-kata mereka per menit berada di atas 25 persentil (atau persentil ke-50), dan skor pemahaman mereka berada di atas persentil ke-25 (atau persentil ke-50). Ini adalah siswa "pengayaan" Anda. [Remember, these students can be divided into two groups: One group would be those that are adequate in fluency, comprehension and accuracy. The other group will be those that are adequate in fluency and comprehension, but not accuracy]. Kuadran kedua adalah untuk siswa yang cukup lancar, tetapi tidak dalam pemahaman. Skor mereka dalam kelancaran menempatkan mereka di atas 25 (atau persentil ke-50). Skor mereka dalam pemahaman berada di bawah 25 (atau 50) persentil. [You can also split this quadrant into two groups: Those that are adequate in fluency, not adequate in comprehension, but adequate in accuracy. Those in the other group will be those that are adequate in fluency, not adequate in comprehension, and not adequate in accuracy]. Kuadran ketiga adalah untuk siswa yang tidak memadai dalam kelancaran atau pemahaman. Mereka mendapat skor di bawah persentil ke-25 (atau ke-50) pada kedua tes membaca lisan dan tes MAZE. [If dividing this group into two, one group would be those that are not adequate in fluency, comprehension or accuracy. The other group would be comprised of those that are not adequate in fluency or comprehension, but adequate in accuracy]. Kuadran keempat adalah untuk siswa yang cukup dalam pemahaman, tetapi tidak lancar. Jadi skor mereka pada tes pemahaman MAZE menempatkan mereka di atas 25 (atau 50) persentil. Namun, skor mereka pada ukuran kelancaran menempatkan mereka di bawah persentil ke-25 (atau ke-50). [A further division of this quadrant would mean that one group is adequate in comprehension, but not fluency and they are adequate in accuracy. The other group would be those that are adequate in comprehension, not adequate in fluency and not adequate in accuracy].

Urutkan # 3 – Matematika – Komputasi vs Konsep & Aplikasi

Untuk jenis khusus ini, kami menggunakan data dari pengukuran matematika AIMSweb. DIBELS saat ini memiliki tes matematika. Saya belum menggunakannya, jadi saya tidak yakin apakah Anda dapat menggunakannya untuk jenis ini. Jika ada skor perhitungan dan skor konsep & aplikasi, Anda dapat menggunakannya untuk jenis ini.

Kuadran pertama adalah untuk siswa yang memadai dalam perhitungan dan konsep & aplikasi. Yaitu, skor berada di atas 25 persentil (atau 50) baik dalam perhitungan dan konsep & aplikasi. Kuadran kedua adalah untuk siswa yang memadai dalam perhitungan, tetapi tidak memadai dalam konsep & aplikasi. Jadi mereka mampu mencetak di atas 25 persentil (atau 50) dalam perhitungan. Mereka tidak mampu, bagaimanapun, untuk mencetak di atas 25 (atau 50) persentil pada konsep & ukuran aplikasi. Kuadran ketiga adalah untuk siswa yang tidak memadai dalam perhitungan atau konsep & aplikasi. Jadi, para siswa ini mendapat nilai pada persentil ke-25 (atau ke-50) atau di bawah pada perhitungan dan konsep & aplikasi. Kuadran keempat adalah untuk siswa yang memadai dalam konsep & aplikasi, tetapi bukan perhitungan. Ini harus menjadi salah satu kelompok yang lebih kecil. Ini adalah siswa yang skor pada konsep & aplikasinya di atas 25 (50) persentil. Skor mereka pada bagian perhitungan berada di 25 (atau 50) persentil dan di bawah.

Urutkan # 4 – Segmentasi Fonem

Bagi Anda yang mengajar siswa taman kanak-kanak dan kelas satu, segmentasi fonem akan menjadi hal yang penting. Ini sedikit berbeda dari jenis yang dibahas sebelumnya, tetapi masih mudah digunakan untuk menentukan pengelompokan siswa. Dua faktor yang perlu dipertimbangkan adalah kelancaran di mana siswa mengelompokkan kata-kata ke dalam fonem dan apakah mereka lulus penilaian sesuai dengan kriteria atau tidak. Dua penilaian yang paling umum untuk keterampilan ini adalah AIMSweb dan DIBELS.

Kuadran pertama adalah untuk siswa yang dapat mengelompokkan semua fonem secara fasih (artinya mereka memenuhi kriteria untuk lulus penilaian) dan mereka akurat pada 95% atau lebih tinggi. Kuadran kedua adalah untuk siswa yang mengelompokkan fonem dengan akurasi 95% atau lebih tinggi. Namun, mereka tidak lolos penilaian kelancaran segmentasi fonem. Kuadran ketiga adalah untuk siswa yang mengelompokkan fonem, bunyi, bagian kata, tetapi keakuratannya kurang dari 95%. Mereka tidak lulus penilaian kelancaran segmentasi fonem. Kuadran keempat adalah untuk siswa yang sangat cepat, tetapi tidak akurat. Akurasi mereka di bawah 95%, tetapi mereka fasih dalam penilaian kelancaran fonem segmentasi. Mereka lulus penilaian, tetapi akurasinya rendah.

Urutkan # 5 – Kefasihan Kata Nonsense

Jenis ini sangat berguna bagi Anda yang mengajar siswa tingkat dasar. Kita akan membahas dua jenis NWF berbeda: satu untuk kelancaran membaca kata dan satu untuk phonics. Yang pertama akan saya bahas adalah yang mana para siswa sedang membaca kata-kata.

Kuadran pertama adalah untuk siswa yang membaca seluruh kata. Mereka tidak membunyikannya. Beberapa orang menyebut unitisasi ini. Kuadran kedua adalah untuk siswa yang membaca kata-kata bunyi pada suatu waktu, lalu membaca seluruh kata. Kuadran ketiga adalah untuk para siswa yang melakukan beberapa pencampuran. Mungkin mereka membacanya sebagai onset dan rime. Kuadran keempat adalah bagi mereka yang menerjemahkan kata-kata suara pada suatu waktu. The Nonsense Word Fluency sort selanjutnya adalah yang untuk phonics atau prinsip abjad. Dalam hal ini siswa belum membaca seluruh kata.

Kuadran pertama adalah untuk siswa yang dapat membaca suara awal dan akhir. Mungkin mereka hanya akan membaca bunyi awal atau bunyi akhir. Kuadran kedua adalah untuk siswa yang memiliki kesalahan substitusi berulang untuk suara konsonan dan vokal. Kuadran ketiga adalah untuk siswa yang memiliki kesalahan pada vokal tengah atau medial, biasanya delesi. Kuadran keempat adalah untuk siswa yang tidak dapat membaca seluruh kata atau mengulang.

Kemana kamu pergi dari sini?

Saya mengambil empat jenis kuadran ini untuk strategi pengelompokan instruksional sangat sederhana. Anda bisa mengambil dua bagian data yang telah Anda peroleh melalui penilaian. Identifikasi mana dari keterampilan yang Anda dinilai adalah dasar, prasyarat, dasar dari keduanya. Ini adalah salah satu yang perlu memadai di kuadran 1, cukup di kuadran 2, tidak memadai di kuadran 3 dan memadai di kuadran 4. Hal berikutnya yang harus dilakukan adalah untuk mengambil keterampilan berikutnya yang Anda dinilai, tingkat yang lebih tinggi, yang yang dibangun di atas yang sebelumnya, dll. Ini adalah keterampilan yang memadai di kuadran 1, tidak memadai di kuadran 2, tidak memadai di kuadran 3 dan memadai di kuadran 4.

Ini mungkin tampak terlalu disederhanakan, tetapi saya sampai pada kesimpulan ini dengan membandingkan jenis keakuratan vs kelancaran dalam membaca dan jenis kelancaran vs pemahaman dan juga jenis untuk perhitungan vs konsep & aplikasi dalam matematika. Dalam semua jenis ini, keterampilan yang terdaftar pertama adalah prasyarat yang lebih dari dua keterampilan dalam semacam itu. Sebagai contoh, akurasi datang sebelum kefasihan. Kefasihan sangat penting agar dapat dipahami. Mampu menghitung sangat penting bagi mereka yang bekerja pada konsep & aplikasi.

Biarkan saya memberi Anda sebuah contoh dari apa yang saya bicarakan di sini. Saya belum melihat sejenis untuk keterampilan khusus ini: kosakata dan pemahaman. Karena secara luas dipercaya bahwa keterampilan kosakata merupakan prasyarat untuk keterampilan pemahaman, saya telah memilih dua keterampilan ini untuk jenis ini. Ambil hasil penilaian kosakata dan pemahaman Anda. Tentukan nilai yang memadai untuk kedua keterampilan ini. Jika Anda menggunakan penilaian yang diterbitkan, daripada yang Anda buat, Anda tidak perlu menentukan berapa nilai yang memadai. Informasi itu akan disediakan untuk Anda.

Kuadran pertama adalah mereka yang cukup baik dalam kosakata maupun pemahaman. Kuadran kedua adalah siswa yang cukup dalam kosakata, tetapi bukan pemahaman. Kuadran ketiga adalah siswa yang tidak memadai dalam kosakata atau pemahaman. Kuadran keempat adalah siswa yang cukup paham, tetapi tidak memiliki kosakata.

Saya membayangkan jenis khusus ini akan berguna bagi para guru yang memiliki anak-anak yang memadai dalam keakuratan dan kelancaran. Jika ada ketimpangan akurasi atau kelancaran, Anda kemungkinan besar tidak akan repot-repot melakukan kosa kata dan jenis pemahaman ini. Ingat, akurasi lebih dulu. Empat Kuadran Mengurutkan Akurasi dan Kefasihan

Untuk informasi lebih lanjut mengenai pemilahan kuadran, penilaian atau intervensi, lihat situs web saya di http://www.readingandmathintervention.weebly.com